为进一步加强师德师风建设，提高教师师德修养，规范教师从教行为。7月9日上午，贵州农业职业学院举行师德师风教育专题报告会。副院长韩昌权应邀为全体教师作题为《加强师德师风建设，做新时代人民满意的好老师》的专题报告。

习近平总书记在党的十九大报告中提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”同时提出：“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。”

韩院长从做一名“四有”好老师发端，结合自身的从教实例，讲述了新时代高校教师如何加强师德修养、筑牢道德底线，引领和守护大学生健康成长。他指出教师对大学生发展具有至关重要的作用，是大学生品德形成的引领者和示范者，要深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要指示，时刻牢记“做党和人民满意的好老师”，要具有坚定的理想信念，坚守道德情操，争做学生修身养性的引领者、做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者。他鼓励我院全体教师在教学过程中要树立担当意识、长远意识、榜样意识、奉献意识，发扬优良师风，不断进行教学创新，摒弃“填鸭式”“灌输式”的教学方式，引导学生关注现实，躬身实践，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

  在报告会中，韩院长提出了加强我院教师队伍建设需要把握五点原则：确保方向，强化保障，突出师德，深化改革，分类施策。他指出，加强师德教育要摆正师德教育的地位，要丰富师德教育的内容，更要创新师德教育的模式。

   报告会的最后，韩院长还对我院教师的五点希望:

一是成为人格高尚的“品行之师”。

二是成为学识渊博的“学问之师”。

三是成为敬业爱生的“仁爱之师”。

四是成为晨钟暮鼓的“导行之师”。

五是成为严字当头的“严格之师”。

 教师的师德师风建设关系着学校的发展，关系着学生的发展，关系着社会的发展，韩院长号召全体教师不忘教育初心，牢记教育使命，要从身边榜样学起，从教学过程中小事做起，建立长效机制将师德师风建设继续做常态化管理。